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Questa Cmap, creata con IHMC CmapTools, contiene informazioni relative a: Esercizi sulle percentuali, 40 % che è > di 35 % Più grande di 40 %, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mtext> Il numero decimale 0,09 comprende alla % (percentuale) di ? </mtext> </math> diventa, 2 : 5 = x : 100 che viene <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> 2 * 100 </mtext> <mtext> 5 </mtext> </mfrac> </mrow> </math>, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mtext> Trasformiamo, per confrontare, i </mtext> <mfrac> <mtext> 2 </mtext> <mtext> 5 </mtext> </mfrac> <mtext> in % (percentuale) </mtext> </mrow> </math> quindi 2 : 5 = x : 100, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> 15 * 1000 </mtext> <mtext> 100 </mtext> </mfrac> </mrow> </math> diventa 150, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mtext> Il numero decimale 0,09 comprende alla </mtext> <mmultiscripts> <mtext> % </mtext> <mtext> 0 </mtext> <none/> </mmultiscripts> <mtext> (permille) di ? </mtext> </math> diventa, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> 2 * 100 </mtext> <mtext> 5 </mtext> </mfrac> </mrow> </math> risultato 40 %, <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mtext> 15 : 100 = x : 1000 </mtext> </math> diventa <math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"> <mrow> <mfrac> <mtext> 15 * 1000 </mtext> <mtext> 100 </mtext> </mfrac> </mrow> </math>